Требования ФГОС предусматривают ведение второго иностранного языка. В настоящее время ситуация с педагогами иностраного языка критическая. Нагрузка зашкаливает , доходит до 40 часов . Как образовательной организации поступить в таком случае, чтобы не нарушить требования ФГОС.
Доброго времени суток. Меня зовут Арина, я являюсь ученицей 10 класса. Моя школа специализируется на получении доп. образования (не совсем знаю, как правильно выразиться), в связи с чем с 10 класса начинают преподовать два предмета - автодело (возможность получить права) и технология (секретарское дело с изучением метода слепой печати). Традиционно, автодело изучают юноши и девушки-отличницы. Нам, униженным хорошисткам и оскорбленным ударницами остаётся просиживать юбки один на один с маразматичной бабулей (извините за субъектив).
С недавнего времени предмет «родной язык» стал обязательным для введения во всех школах России. Этот учебный предмет предусматривает изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка.
От изучения родного языка теперь нельзя отказаться. Но можно выбрать для изучения русский язык в качестве родного языка.
В связи с участившимися обращениями граждан и организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по вопросам изучения родных языков из числа языков народов Российской Федерации Рособрнадзор сообщает следующее.
В школе с 5-го класса вводят 2 доволнительных языка: французский и немецкий. Мы выбрали французский язык. Но руководство разделило всех по классам: а,б.е - француский, в, г - немецкий.Правильно ли это? Каким образом можно решить вопрос? Мы считаем, что каждый класс нужно было разделить пополам на французскую и немецкую группы. А не лишать детей, желающих выбрать тот или иной язык этого права .
Очень надеемся на разъяснение ситуации.
Спасибо
В этом году мой ребенок идет в первый класс. В детском учреждении группа была казачьей направленности, но все сводилось к тому, что на какие -то праздничные мероприятия дети одевали казачью форму, участвовали в шествии на 1 мая, в параде на 9 мая, на этом как-то направленность заканчивалась.
Государственная образовательная политика в области обучения иностранным языкам основывается на признании важности развития всех языков и создании необходимых условий для развития двуязычия и многоязычия на территории России.
