Версия для печатиЗдравствуйте.Проходили мы в школу интернат 8(интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья) почти 3 года,сейчас ребенку 11 лет.Все началось с того что супруга попросила поприсутствовать на уроке и посмотреть как учитель занимается с ребенком, на что учитель ответил: нет,на что супруга задала вопрос: Вы вообще занимаетесь с ним или тетрадки проверяете а ребенок сам по себе гуляет по классу? Даль ше не буду описывать, в общем приехав на следующий урок мы узнали,что два учителя школы интерната куда возим ребенка инвалида(два часа занятий в неделю) написали заявления об отказе заниматься с нашим ребенком(ЗПР,ЭПИЛЕПСИЯ) якобы из-за не обучаемости ребенка(второй учитель написал из солидарности я думаю коллективной, ну ладно,пусть будет на ее совести...), директор заявила, что преподаватели отказались заниматься и нам надо искать другое место где его будут обучать...или откажитесь от ребенка и сдайте его в интернат(якобы у нее учителя не соответствуют подготовки для обучения с особым ребенком...(вопрос возникает - что они тогда вообще делают в подобном учреждении?).
У нас возник вопрос: Имеет ли право Государственное казенное общеобразовательное учреждение Калужской области «Ермолинская школа - интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» отказывать в продолжении обучения ребенка (фактически из-за амбиций отдельного недобросовестного учителя), прикрываясь тем что учителя не соответствуют уровню специализации и отказываются обучать ребенка инвалида?
Помогите аргументировать наши претензии к интернату,ведь специализация учителей -это проблемма данного заведения которую они должны решать(отправляя сотрудников на курсы повышения клавификации) и по моему ребенок не должен быть разменной монетой из-за некомпетентности госслужащих данного заведения.
С уважением,
Роман(Отец ребенка)
В соответствии со статьей 44 Федерального закона № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
Законодательство не наделяет ни образовательную организацию, ни педагогических работников правом самостоятельного отказа в одностороннем порядке от выполнения обязанностей по обучению и воспитанию ребенка.
В сложившейся ситуации, если Вы намерены продолжить обучение в указанной ОО, Вам достаточно направить заявление с требованием продолжить обучение Вашего рабенка в указанном ОО со ссылкой на указанную выше норму права.
При этом следует отметить, что ОО и педагог вправе отказывать родителю (законному представителю) несовершеннолетнего обучающегося в осуществлении непосредственного контроля за ходом осуществления текущего образовательного процесса, за исключением возможности ознакомления с результатами оценивания освоения обучающимся образовательной программы, то есть отказ в присутствии родителя на уроке является законным.
