Версия для печати"Мы уверены, что для школьников это очень полезный опыт - в ходе коллективной работы они не получают знания, а создают их сами, постигают важные закономерности: о том, что если развивать новые технологии, то это увеличит нагрузку на окружающую среду, если создавать космическую базу на Луне, то необходимо продумать опасности, к которым мы не готовы, находясь на Земле, а если расшифровать геномы всех людей, то необходимо предусмотреть высокую степень защиты этих данных, чтобы избежать риска биотерроризма", - рассказал кандидат биологических наук, замдиректора межфакультетского научно-образовательного центра МГУ Сергей Хаустов.
Встреча участников школы по биоинженерии и биоинформатике была посвящено прогнозированию будущего, выбору собственной траектории развития и управлению этим будущим. Из лекции ребята узнали о профессиях грядущего, о технологиях, которые появятся в ближайшее десятилетие, образе города и дома будущего. В ходе форсайт-семинара в каждой группе участников родились образы будущего по различным направлениям: город будущего, дом 2030 года, школа, космос, транспорт, компьютерные технологии, медицина. До 11 часов вечера ребята под руководством молодых учёных выдвигали свои прогнозы. Куратор направлял школьников и удерживал в рамках темы. Затем каждая группа представила результат своей работы - плакат с изображением и описанием видения будущего, а лидер выступил с докладом.
Ежегодная школа по биоинформатике в Пущино собирает одаренных школьников со всей России.
Источник: regnum.ru
